Det har inte undgått någon förälder i åk 6 att till nästa år skall 5 klasser bli 4 i åk 7. Efter att vi informerat föräldrarådet v. 11 och övriga föräldrar v.12 så har det framförts en del kritik som jag blivit uppmanad att besvara.

Tanken är att vi inte bör låta elever och föräldrar ha önskemål om framtida klassplacering utan använda vår pedagogiska kompetens för ”…att sätta ihop pedagogiska grupper som fungerar och stirrar oss inte blinda på profilerna. Vi har problem i vissa grupper och nu ska vi göra vad vi kan för att få till bättre gruppkonstellationer.”

Jag förstår tanken och kan ha sympati för den men det reser nya frågor.

Det belyser ett organisatoriskt problem som uppstår med profilklasser. Ju fler profiler vi har ju färre kombinationsmöjligheter har vi att placera elever i olika grupper på grund av vad som är pedagogiskt önskvärt. Låt mig ge ett exempel. Antag att avlämnande skola i åk 5 anser att två elever inte bör gå i samma klass då detta inte främjar deras prestationer i skolan. Om båda söker till Ma/No – profil så finns det bara en klass där de kan gå. Såvida inte vi skall säga nej till en av eleverna.

Det finns också en moralisk aspekt av detta problem. Eleverna i profilklasserna har sökt en 4-årig utbildning vid Björkebyskolan. Det skall väldigt mycket till innan jag ändrar en organisation som går ut på att deras val inte längre gäller efter ett år. De närmaste tre åren erbjuder vi något de inte valt.

Därför tycker jag att det bästa i nuvarande situation är att försöka hitta en lösning tillsammans med föräldrarna. Så att så många som möjligt kan bli nöjda med sin framtida utbildning på Björkebyskolan.

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

I tisdags förra veckan, ungefär samtidigt som jag satt i samtal med våra kvalitetsgranskare, anlände 35 personer till vår skola. Det var ”Comenius-gäster”, 10 stycken lärare och 25 elever från Orleons och Anteoise  i Frankrike och Merch...

I förra veckan hände massor av aktivitet på skolan som är lite utöver det vanliga.  De flesta har nog hört att Björkebyskolan arbetar med ett kvalitetsutvecklingssystem som heter Qualis. Det utgår från 11 kvalitetskriterier där varje kriterium skall ...

Får jag en fråga. Självklart får elever delta i avslutningarna. Vilket också sker. Men i allt för liten omfattning. Skolan har något att förmedla vid avslutningen men det viktigaste är att att eleverna har något att förmedla. MER ELEVEAKTIVITETER VI...

Får jag en fråga. Självklart får elever delta i avslutningarna. Vilket också sker. Men i allt för liten omfattning. Skolan har något att förmedla vid avslutningen men det viktigaste är att att eleverna har något att förmedla. MER ELEVEAKTIVITETER VI...

Tänkte bara passa på och berätta vad som händer i den fysiska miljön. Nog så viktigt. Det är avsatt 3,5 milj. till renovering av skolan. Bl.a. så skall samtliga dörrar bytas, målning av korridorer, sittmiljöer för eleverna med ett kafé, ny belysnin...